8/24 全校集会 発表スライド構成案（v2）
日時: 8月24日／持ち時間: 10分程度【注意: 枠はまだ調整中。確定依頼を先生に出すこと】 発表: 生徒会役員 複数名 トーン: 終始お願いベース。「〜してください」ではなく「〜をお願いします」「一緒に〜しましょう」。指示口調は使わない（先生方との合意事項）。
スライド1: タイトル
「スマホのルール、ちゃんと知っていますか？」— アンケート結果の報告と生徒会からのお願い
- 台詞メモ: 挨拶。「7月のアンケートに1,522人が答えてくれました。今日はその報告と、これから生徒会がやることの話をします」
スライド2: 御礼と回答数
- 大きく「1,522件」
- 台詞メモ: 全校生徒への御礼。「皆さんの声は握りつぶしません。今日ここで全部報告します」
スライド3: 結果① 許可してほしい場面 TOP
- 横棒グラフ: 学校行事 83.0%／オアシス決済 75.2%／売店決済 69.2%／自販機 67.9%／セブン決済 67.1%／教室 57.8%
- 台詞メモ: 「行事で使いたい、決済で使いたい。この声が圧倒的でした」
スライド4: 結果② いちばん多かった「困りごと」
- 「どこからOKか分からない」— 曖昧だと感じる点の1位は「学校・大学・駅の範囲／境界」126件
- 実際の使用1位も「駅と高校の通路」68.6%
- 台詞メモ: 「ルールを破ろうとしているんじゃなくて、境界が分からない。データがそう言っています。だからまず、正解をはっきりさせます」
スライド5: 現行ルールの正解（エリアマップ）★このスライドの内容は先生確認済みの情報のみで作る
- 校内図: 赤=使用禁止区域を塗り分け。駅〜高校の通路・大学構内・コミセン等の扱いを明記
- 台詞メモ: 「皆さんご存知でしたか？ 今のルールでは、ここまでが禁止区域です」（現行の正解を淡々と。評価や不満は言わない）
- 【要確認: 現行ルールの正解を関根先生・山田先生と確定してから作成。未確定のまま発表しない】
スライド6: 生徒会はここで終わりません（予告）
- 文言（先生の事前承認を取る・一言一句この通りに）: 「生徒会は、使用ルールの見直しを学校に提案していきます。実現のために必要なのは、今のルールが守られているという実績です。」
- 台詞メモ: 「変えたいなら、まず守る。守られている実績があって初めて、先生方は会議で『生徒に任せられる』と言えます。約束はできません。でも提案は必ずします」
スライド7: 生徒会がこれからやること
- ルールの見直しを提案（9月〜）
- 毎月、状況を集計して先生方に報告
- 秋にもう一度みんなにアンケート（変化を測ります）
- 結果はすべて皆さんに報告します
- 台詞メモ: 「進み具合は隠さず報告します。通っても通らなくても、経過を全部伝えます」
スライド8: お願い（まとめ）
- 「①禁止区域では使わない（特に駅〜高校の通路） ②マップを見て境界を覚える ③この話を教室で広めてほしい」
- 台詞メモ: 締めの御礼。「皆さん一人ひとりの3か月が、ルールを変える材料になります。お願いします」
制作メモ
- グラフはアンケートxlsxの数値から作成（数値は照合済み: 総回答1,522／許可希望の分母1,488／使用経験の分母1,039／曖昧点記述529）
- スライド5のマップが最重要かつ最大のボトルネック。現行ルール確定→マップ→スライドの順で、確定前にマップ着手しない
- デザインは執行部パワポテンプレートに合わせる(secretary-pc側で作業)
- 発表分担案: 挨拶＋結果報告(S1〜4)1名／マップ説明(S5)1名／予告＋お願い(S6〜8)は髙橋（副会長）の3名構成。予告パートは案件の担当者が話すことで「この案件の顔」を全校に示す
- リハーサル時に先生に通しで見てもらい、S6の文言承認をここで取る